{"id":10497,"date":"2015-07-09T19:34:59","date_gmt":"2015-07-09T17:34:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.robertosedda.it\/?p=10497"},"modified":"2021-08-26T11:54:25","modified_gmt":"2021-08-26T09:54:25","slug":"purpuzza-e-giochi-di-ruolo-nelle-piazze-di-gavoi","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.robertosedda.it\/?p=10497","title":{"rendered":"Purpuzza e giochi di ruolo nelle piazze di Gavoi"},"content":{"rendered":"

\"Gavoi<\/a><\/em>Come vi raccontavo la scorsa settimana<\/a>\u00a0tre\u00a0Fabbricastorie<\/em> su quattro, con l’aggiunta di Maria Bonaria, sono stati alla\u00a0XII edizione di\u00a0Isola delle storie<\/a><\/em>\u00a0a Gavoi.<\/p>\n

Nessuno di noi era mai stato al\u00a0festival<\/em>, anche se io l’avevo sfiorato pi\u00f9 volte: ma per tutti noi il periodo in cui si tiene la manifestazione \u00e8 sfortunato dal punto di vista lavorativo o familiare e quindi insomma non ci era mai capitato.<\/p>\n

Dopo esserci stati rimpiango di non essermi organizzato meglio come visitatore anche negli anni scorsi: a parte l’interesse per la presenza di mille personalit\u00e0 c’\u00e8 un clima, un\u00a0ambiente<\/em>,\u00a0un senso dell’accoglienza che ci ha molto colpito\u00a0e che ci ha fatto stare benissimo.<\/p>\n

Punti di forza<\/h3>\n

In parte il festival<\/em> beneficia certamente del\u00a0fatto che il centro \u00e8 piccolo e si vive per forza continuamente tutti quanti fianco a fianco, autori,\u00a0staff<\/em> e visitatori, allegramente mischiati in un clima un po’ da villaggio vacanze e un po’ da convivenza in un\u00a0campus<\/em> universitario (a me ricordava un pochino il vecchio\u00a0Festival del gioco<\/em> di Gradara). A questa simpatica\u00a0coesistenza si aggiunge il\u00a0fatto che si percepisce che attorno al\u00a0festival<\/em>\u00a0c’\u00e8 quasi un intero paese che lo sostiene, se lo coccola,\u00a0gli fa intelligentemente da cornice, ed \u00e8 un altro punto di forza. E infine, mi veniva da pensare, non bisogna essere ingenui: oltre tutte le condizioni ambientali e il lavoro generoso di volontari, amici e sostenitori perch\u00e9 tutto funzioni cos\u00ec bene si deve supporre l’esistenza di\u00a0un pensiero progettuale, una filosofia portante e, vivaddio, una imprenditorialit\u00e0 e una professionalit\u00e0 che\u00a0in Sardegna non \u00e8 comune e meriterebbe di essere approfondita: non so se qualcuno l’ha mai preso come\u00a0case study<\/em>, il\u00a0festival<\/em>, ma a occhio e croce meriterebbe di essere indagato\u00a0– stile di progettazione, meccaniche di rete, dinamiche decisionali, scelte\u00a0di governance\u00a0<\/em>e\u00a0altre cose di questo genere – e sarei davvero molto curioso di vedere i risultati dello studio.\u00a0Poi, naturalmente, puoi avere tutta la professionalit\u00e0 che vuoi ma se sei gentile\u00a0dentro<\/em>, in maniera naturale (con noi la segreteria e tutti sono\u00a0stati sempre carinissimi, e insomma noi non siamo certo Carofiglio, quindi non c’era affettazione), la cortesia e l’accoglienza hanno un sapore in pi\u00f9, e cos\u00ec torniamo in\u00a0loop<\/em> al punto di partenza.<\/p>\n

Non \u00e8 detto che la ricetta del successo\u00a0sia replicabile, anzi probabilmente no, perch\u00e9 dipender\u00e0 da mille altri imponderabili che non possono essere catalogati, per\u00f2 secondo me sarebbe lo stesso uno studio di best practice\u00a0<\/em>interessante.<\/p>\n

Noi eravamo l\u00ec per giocare\u00a0e siccome \u00e8 stata un’esperienza interessante e per molti aspetti anche formativa questo articolo vorrebbe concentrarsi sugli aspetti ludici: prima, per\u00f2, due o tre note di contorno.
\n<\/a><\/p>\n

\"si<\/a>In giro col\u00a0badge<\/em><\/h3>\n

Durante il\u00a0festival<\/em>\u00a0Gavoi \u00e8 piena di gente che gira con un cartellino al collo. C’\u00e8 il rosso dei volontari e dello\u00a0staff<\/em>, il verde degli autori, l’azzurro degli ospiti e il giallo della stampa. I Fabricastorie<\/em> tecnicamente erano “autori” (una condizione inaspettata che ci ha molto divertito), tranne Maria Bonaria che in quanto moglie con suo dispetto era solo<\/em> ospite.<\/p>\n

Girare con il\u00a0badge<\/em>\u00a0\u00e8 stato ogni tanto un’esperienza un po’ straniante: Tino per esempio giura e spergiura che a un certo punto \u00e8 entrato in un bar senza cartellino e ha pagato un\u00a0tot<\/em> la bottiglietta. Pi\u00f9 tardi \u00e8 rientrato con il\u00a0badge<\/em>\u00a0verde e la seconda bottiglietta gli \u00e8 costata notevolmente meno. Se anche fosse sarebbero\u00a0riguardi in fondo pi\u00f9 che comprensibili – un segnale “da Trentino”, mi ha detto un amico, intendendo il top<\/em> dell’offerta turistica\u00a0– ma che ugualmente ti stupiscono: \u00abUn autore<\/em>? Chi, io?\u00bb.<\/p>\n

Maria Bonaria, invece, giura che quando si \u00e8 tolta il badge<\/em> nessuno fra i numerosissimi fotografi che giravano per il paese l’ha pi\u00f9 presa in considerazione: senza il badge<\/em> non esisti<\/em>. E quindi c’\u00e8 continuamente questa ricerca sottotraccia: anche tu mentre cammini spii i\u00a0badge\u00a0<\/em>controllando istintivamente il colore e\u00a0guardi con curiosit\u00e0 gli altri<\/em> autori, quelli veri, cercando di riconoscere l’uno o l’altro.<\/p>\n

Poi pi\u00f9 di una volta mi \u00e8 capitato che quelli, visto che li guardavo e considerato che in fondo c’ho una faccia comune, la barba, gli occhiali, facilmente pu\u00f2 sembrarti di avermi gi\u00e0 visto e per di pi\u00f9 avevo il cartellino e quindi ero un autore<\/em> anch’io allora visto che io li guardavo nell’incertezza mi salutavano calorosamente: \u00abCiao!\u00bb, immagino pensando di avermi incrociato da qualche altra parte.\u00a0\u00c8 anche vero che al terzo giorno le facce ti si confondono e non \"Paolo<\/a>sai pi\u00f9 se quello che vedi passare l’hai visto in televisione, era al bar il giorno prima o ci hai fatto le scuole insieme a Cagliari molti anni fa. Cos\u00ec per non sbagliare saluti tutti, e tutti si salutano.<\/p>\n

Tranne Paolo Piras di\u00a0Bravi e camboni<\/a><\/em> che credevo mi avesse salutato a sproposito e invece si \u00e8 ricordato che pi\u00f9 di vent’anni fa ci siamo incrociati a\u00a0La Porta d’Argento\u00a0<\/em>(chapeau<\/em> per la memoria). Per sdebitarmi ho comprato il suo libro, che avevo colpevolmente ignorato: vedi la potenza di un saluto gentile.<\/p>\n

Guccini<\/h3>\n

Tra gli autori veri del festival<\/em> c’era Guccini, orpo. Con Loriano \u00a0Macchiavelli, un altro mito, scusate se \u00e8 poco.<\/p>\n

Mentre li incrociavo\u00a0a\u00a0Santa Rughe<\/em> col buono pasto in mano mi dicevo che quando mia sorella stava a Prato siamo andati pi\u00f9 volte a pranzo a Pavana al ristorante di Zummo fantasticando di incontrare per caso Guccini e magari offrirgli un bicchiere e dirgli quanto lo stimiamo da sempre. E invece inopinatamente lo incontri davvero al ristorante ma dall’altra parte del Tirreno e quello poveretto sta mangiando in santa pace, disturbarlo ti sembra brutto e tutto d’un tratto l’idea di offrirgli un bicchiere e farci due chiacchiere acquista tutto un altro sapore: una cretinata, diciamo, anche perch\u00e9 il festival<\/em> \u00e8 informale proprio perch\u00e9 gli autori possono fare vita normale senza essere assillati ogni minuto da uno che vuole spiegargli\u00a0il senso della vita, l’universo e tutto quanto.<\/p>\n

\"Guccini<\/a>E d’altra parte tre\u00a0Fabbricastorie<\/em> possono incontrare un loro idolo come Guccini e fare completamente finta di niente? \u00c8 stato\u00a0Andrea Salidu, mentre noi pavidamente ci coprivamo dietro di lui, a prendere in mano la situazione. \u00abScusate, non vogliamo interrompervi: noi domani avremo un laboratorio e quindi non possiamo venire ad ascoltarvi, ma ci tenevamo lo stesso a salutarvi\u00bb.<\/p>\n

Bravissimo, e Guccini gli ha detto: \u00abGrazie!\u00bb. Quindi oggi noi possiamo dire che un giorno Guccini ci ha\u00a0ringraziato, pi\u00f9 o meno come Jack Aubrey, nei romanzi di O’Brian, racconta che un giorno Lord Nelson gli aveva rivolto una richiesta personale (\u00abMi passa il sale, signore?\u00bb). O come nella famosa storiella di Paolo Rossi, che un giorno disse di no a Berlusconi (erano in un qualche corridoio di\u00a0Mediaset<\/em>, e quello gli chiese: \u00abScusi, sa dov’\u00e8 la lavanderia?\u00bb, \u00abNo!\u00bb).<\/p>\n

In ogni caso abbiamo avuto torto a tornare a Cagliari il sabato e a non trattenerci per la festa finale: perch\u00e9 l\u00ec, come si vede, magari lo spazio per\u00a0due battute c’era, e in ogni caso c’era anche molto altro, un arrosto alla sarda<\/a>…\"VanDerMeer<\/a><\/p>\n

Culicchia ‘cipicchia<\/h3>\n

Non solo non abbiamo sentito la conferenza di Guccini e Macchiavelli, ma praticamente\u00a0non abbiamo assistito a\u00a0nessun altro incontro, escluso un reading<\/em>\u00a0divertentissimo di Giuseppe Culicchia<\/a> con Federica Maffucci (una versione di un\u00a0loro spettacolo precedente<\/a>, credo). Ci siamo fatti un bel po’ di sane risate \u00a0e Culicchia \u00e8 stato una\u00a0rivelazione che mi porter\u00e0 sicuramente a recuperare questo scrittore che, lo confesso, non conoscevo (lo so che la mia ignoranza talvolta vi sconcerta).<\/p>\n

\"Culicchia<\/a>E la purpuzza<\/em>?<\/h3>\n

Ecco, quella non l’abbiamo mangiata: fra inviti a pranzo\u00a0in ristorante\u00a0che avevo promesso a Maria Bonaria, buoni pasto e disponibilit\u00e0 della mensa non ci siamo mai fermati alle decine di posti di ristoro che offrivano ottimi panini con\u00a0purpuzza\u00a0<\/em>(e un bicchiere di vino,\u00a0\u00e7a va sans dire<\/em>). Non perch\u00e9 la\u00a0purpuzza<\/em> non mi piaccia, anzi: semplicemente non c’\u00e8 stata occasione.<\/p>\n

Forse proprio perch\u00e9 un po’ mi \u00e8 rimasta la voglia riflettevo, passeggiando, su come un piatto tutto sommato minore e fino a non molti anni fa sostanzialmente sconosciuto si sia trasformato, negli anni, a emblema delle\u00a0cortes apertas<\/em> e di tutte le manifestazioni locali del genere, con segni di diffusione ormai anche fuori della sua zona originale. Un meccanismo interessante, mi pare, e se nno fosse un piatto pi\u00f9 invernale e legato quindi\u00a0al turismo locale mi aspetterei fra un po’ di vedere un\u00a0effetto purpuzza<\/em> conquistare financo la Costa Smeralda (meglio dell’effetto Ichnusa<\/a><\/em>, comunque).<\/p>\n

Ah, se non sapete cosa sia la\u00a0purpuzza<\/em> ho trovato in rete una ricetta piuttosto semplice<\/a> per farvela da voi e poterla assaggiare.<\/p>\n

Cose ludiche<\/h2>\n

\"Gavoi<\/a>Quello che abbiamo fatto<\/h3>\n

Il progetto con cui siamo andati a Gavoi era quello di far giocare a gruppi di bambini fra gli otto e i dieci anni una nostra avventura di gioco di ruolo che \u00e8 nota col nome di lavorazione di Baby zapping<\/em> e sfrutta\u00a0l’immaginario dei bambini legato ai cartoni animati e ai telefilm che guardano pi\u00f9 frequentemente (Zapping<\/em>\u00a0\u00e8 una vecchia avventura di Andrea Assorgia e\u00a0Baby zapping<\/em> ne \u00e8 l’adattamento per bambini curato da Tino Dess\u00ec).<\/p>\n

Durante gli ultimi\u00a0beta test<\/em>, per\u00f2, sono emerse alcune perplessit\u00e0 su\u00a0Baby zapping<\/em>, legate al fatto che andavamo a giocare con bambini sconosciuti (e se non hanno mai visto Frozen<\/em>? Maddai… E se per\u00f2 non l’hanno mai visto davvero<\/em>??) e quindi abbiamo deciso di ripiegare su\u00a0Hero Kids<\/em>, un regolamento di gioco statunitense diretto specificamente ai bambini di quella fascia d’et\u00e0 e molto maneggevole. In pi\u00f9 io, senza dirlo agli altri\u00a0Fabbricastorie<\/em>, una mia versione personale e piuttosto eretica di\u00a0Baby Zapping<\/em> me la sono messa in valigia\u00a0(salvo dimenticarmene completamente appena arrivato, ehm). E poi\u00a0ci siamo portati dietro due tavole da\u00a0curling<\/em> per avere qualcosa da proporre durante eventuali tempi morti, per esempio mentre si aspetta che si radunino abbastanza giocatori per formare un tavolo.<\/p>\n

La realt\u00e0 peraltro \u00e8 stata che nei due giorni di lavoro la situazione si \u00e8 rivelata\u00a0molto variabile: nel primo laboratorio ero da solo e avevo una decina di ragazzi di un’et\u00e0 che andava dagli otto ai sedici anni. Per loro\u00a0ho aggiustato\u00a0ad hoc<\/em> una avventura di\u00a0Hero Kids<\/em> per gestire non tanto il numero quanto la differenza d’et\u00e0 e nell’ultima mezz’ora gli ho proposto un pezzetto del nostro seminario Mondi che funzionano – Hands on<\/a><\/em>, con buoni risultati.<\/p>\n

La presenza di molti adolescenti spingeva\u00a0a rivalutare alcune cose del nostro progetto e cos\u00ec quando Andrea e Tino mi hanno raggiunto ci siamo convinti che fosse necessario approntare qualcosa di specificamente rivolto a loro: sotto il glicine della casa di Orani abbiamo abbozzato un gioco\/avventura di gioco di ruolo a tema\u00a0horror<\/em>, che per il momento ha il titolo provvisorio\u00a0Supernatural\u00a0<\/em> e che penso svilupperemo anche in futuro.<\/p>\n

Il giorno dopo ho condotto con l’appoggio di Tino un’avventura regolare di\u00a0Hero Kids\u00a0<\/em> per cinque bambini fra i sette e i dieci anni, mentre Andrea si \u00e8 preso un paio di ragazzine pi\u00f9 grandi che avevano gi\u00e0 giocato il giorno prima e gli ha proposto\u00a0Supernatural<\/em>. Al secondo turno il numero degli iscritti \u00e8 aumentano fino a una quindicina e forse oltre, per\u00f2\u00a0l’et\u00e0 era piuttosto omogenea (scuola media) e quindi gli abbiamo proposto\u00a0Mondi che funzionano<\/em> per scioglierli e abbiamo poi concluso la sessione con\u00a0Supernatural<\/em>.<\/p>\n

Moderata soddisfazione e programmi futuri<\/h3>\n

Tutto sommato mi sembra (non toccherebbe a me dirlo) che siamo stati bravini e che\u00a0abbiamo fatto fronte per bene a tutte\u00a0i vari imprevisti – in particolare la presenza di giocatori di et\u00e0 molto diverse\u00a0– e che tutti i ragazzi si siano divertiti.\u00a0Il 2015 per i\u00a0Fabbricastorie<\/em> \u00e8 un anno di\u00a0test<\/em> successivi\u00a0riguardo alla\u00a0qualit\u00e0 dei nostri materiali, delle nostre idee e pure sulle nostre qualit\u00e0 personali. Anche il test<\/em> di Gavoi \u00e8 positivo e quindi sinora… tutto bene, il che ci spinge a pensare che forse dovremmo far quagliare un po’ meglio tutte queste cose.<\/p>\n

Ve lo anticipo ma non ditelo troppo in giro: stiamo pensando a un nuovo libro, probabilmente nel 2016, e a un altro progetto sempre per il 2016 che, scaramanticamente, per il momento ha il nome in codice\u00a0Sole<\/em>. Discover Cagliari <\/em> \u00e8 sulla rampa di lancio e stiamo preparando\u00a0Trame che funzionano<\/em>, Compagnie che funzionano<\/em> e forse\u00a0Horror che funzionano<\/em>.\u00a0Ora se solo si riuscisse a trovare i fondi per il progetto Mangiastorie<\/em> sarei un uomo felice.<\/p>\n

\"Hero<\/a>Si pu\u00f2 giocare coi bambini<\/h3>\n

La volgata comune fra i giocatori di ruolo \u00e8 che si tratti di giochi non adatti al di sotto di una et\u00e0 indefinita, grosso modo collocata intorno ai tredici anni. In realt\u00e0 poi sulle riviste specializzate si legge con una certa frequenza\u00a0di pap\u00e0 che organizzano partite\u00a0\u00a0per i figli e i loro amichetti e altre cose del genere (ricordo anche una lettera su\u00a0Dragon<\/em> in cui si raccontava di una campagna in cui man mano erano stati incorporati i figli dei giocatori). Si tratta sempre di resoconti in cui si sottolinea l’eccezionalit\u00e0<\/em> di queste occasioni, ma proprio il fatto che capiti spesso di sentirle raccontare dovrebbe mettere in sospetto: forse sono invece cose piuttosto normali.<\/p>\n

Rispetto a questo il nostro esperimento di Gavoi va nella direzione di dimostrare che si pu\u00f2 giocare di ruolo con bambini almeno fin dagli otto anni (i settenni che ci sono capitati, anche nei\u00a0playtest<\/em> precedenti, hanno sempre fatto un po’ di fatica). Certo i bambini non possono fare i conduttori di gioco (non \u00e8 dimostrato, ma \u00e8 probabile) e certo le partite con loro assumono delle caratteristiche particolari<\/p>\n

Sto spiegando il gioco. Sono al punto nel quale spiego che si usano i dadi per risolvere le situazioni nelle quali un giocatore incontra una difficolt\u00e0 o un’opposizione e faccio un esempio.<\/p>\n

\u00abPer esempio, Giovanni\u00bb, sette anni, \u00abtu sei un cavaliere e il cattivo Cavaliere Nero vuole combatterti. Allora tu prendi la tua arma… gi\u00e0, che armi usi per combattere?\u00bb<\/p>\n

\u00abUna bomba!!\u00bb.<\/p>\n

\u00abAh-ah, no, non ci sono le bombe, non le hanno ancora inventate. Scegli un’altra arma\u00bb.<\/p>\n

\u00abLa PISTOLA!\u00bb.<\/p>\n

\u00abMa noooo, non ci sono queste cose, \u00e8 un mondo tipo Medioevo, spade, archi…\u00bb.<\/p>\n

E il piccolo saputello di dieci anni a fianco a me fa: \u00abNel Medioevo per\u00f2 c’erano i cannoni, l’ho visto sul canale di Focus…\u00bb.<\/p>\n

\u00abAllora uso il cannone!!\u00bb.<\/p>\n

E fu cos\u00ec che\u00a0il Cavaliere Nero si trov\u00f2 di fronte una strana sorpresa!<\/p><\/blockquote>\n

Coi bambini la partita non pu\u00f2 durare troppo perch\u00e9 si stancano, l’arbitro \u00e8 un adulto e quindi il gioco ha un grado di libert\u00e0 in meno e ci sono ogni tanto dei buchi neri cognitivi. Per\u00f2 senz’altro si pu\u00f2 giocare, e con ottimi risultati.<\/p>\n

Giocare coi bambini con Hero Kids<\/em><\/h3>\n

Come ho detto abbiamo deciso di utilizzare il regolamento di\u00a0Hero Kids<\/a><\/em>, pensato da Justin Halliday specificamente per far giocare i bambini. Tolta un po’ di patina volta a rassicurare genitori ed educatori (per esempio il paragrafo\u00a0sui benefici del gioco nell’apprendimento della matematica) si tratta di uno strumento ludico intelligente e soprattutto molto maneggevole, con dinamiche di gioco semplici e facili da imparare e un numero di pagine limitato da leggere prima di poter giocare.<\/p>\n

Il gioco si ispira evidentemente alle prime forme di\u00a0Dungeons & Dragons<\/em> (ooops, anche alle ultime, forse!) tanto da sembrare quasi un gioco da tavolo: mappe, miniature e molte illustrazioni.<\/p>\n

Secondo me dal punto di vista del gioco coi bambini questa\u00a0enfasi posta da\u00a0Hero Kids<\/em>\u00a0sui combattimenti e la tattica non \u00e8 particolarmente utile: per esempio io ho trovato pi\u00f9 faticoso che utile disporre sulla mappa tutti i figurini che rappresentavano i\u00a0personaggi e i vari mostri (anche perch\u00e9 con tanti giocatori spesso la mappa risultava molto affollata); invece \u00e8 stato utilissimo tutto l’apparato grafico, illustrazioni, schede personali e le stesse mappe: non perch\u00e9 i bambini non abbiano la capacit\u00e0 di astrarre, ma perch\u00e9 sono immediatamente accattivanti. Del resto\u00a0sul sito di Halliday vedo che le campagne di\u00a0Hero Kids<\/em> usano materiali come questi: chi non si sentirebbe immediatamente affascinato?\"Hero<\/a><\/p>\n

Per il resto trovo\u00a0Hero Kids<\/em> un po’ un ibrido, che non si capisce bene se \u00e8 diretto ai bambini che lo dovrebbero giocare o ai genitori o animatori ludici. Ovviamente il caso \u00e8 il secondo, ma il\u00a0regolamento \u00e8 scritto non solo per avere regole semplici, ma anche per essere semplice in generale, e sono due cose diverse: servirebbe molto pi\u00f9 materiale di supporto e un lavoro pi\u00f9 ampio su come impostare le partite e eventuali campagne, il che richiederebbe un bel manualone corposo. Invece \u00e8 un regolamento scheletrico, come se dovesse andare in mano ai bambini stessi, e questo lo fa scivolare un po’ da semplice a\u00a0semplicistico; le regole base, in ogni modo, sono pi\u00f9 che adeguate ed efficaci e secondo me \u00e8 un acquisto consigliato.<\/p>\n

Giocare con i preadolescenti<\/h3>\n

Almeno un paio delle partite che abbiamo fatto hanno visto una notevole presenza di ragazzi e ragazze sopra i quattordici anni, e questa dovrebbe essere considerata la situazione pi\u00f9 normale per i giochi di ruolo: tutti abbiamo iniziato pi\u00f9 o meno durante la scuola superiore. In realt\u00e0 oggi ho l’impressione che l’et\u00e0 media nelle associazioni sia notevolmente pi\u00f9 alta, ma comunque non mi sembra di dover fare molte osservazioni sul modo di giocare degli adolescenti (qualcosa trovate pi\u00f9 gi\u00f9, comunque). Invece mi sembra interessante il gruppo di gioco che si \u00e8 formato il sabato e che era composto quasi interamente di preadolescenti in et\u00e0 di scuola media. Il\u00a0gruppo era molto inventivo e grintoso, ma il tema pi\u00f9 interessante era che giocare con loro, rispetto a ragazzi di solo un paio d’anni di meno, \u00e8 come entrare in un altro mondo (non una gran scoperta, forse, ma mi sembra opportuno segnalarla). I ragazzi mostravano\u00a0un\u00a0mix<\/em> inimitabile di ingenuit\u00e0 e aggressivit\u00e0 che potrebbe rendere le partite di giochi di ruolo con questa fascia di et\u00e0 delle esperienze davvero esaltanti. E l’esperienza positiva che abbiamo fatto con loro di creazione condivisa del mondo mi suggerisce che una via interessante per un laboratorio, per esempio a scuola o all’oratorio, potrebbe essere quella della creazione (multidisciplinare?) dell’ambiente di gioco.<\/p>\n

Diciamolo\u00a0in altri termini: ricordate quel che si racconta di Stevenson, che cre\u00f2 la mappa dell’isola del tesoro\u00a0giocando col figliastro, e da l\u00ec venne fuori poi la trama del romanzo? \u00c8 un’esperienza che da un punto di vista materiale si pu\u00f2 fare anche coi bambini (cosa c’\u00e8 qui? come chiamiamo questo monte? cosa aggiungiamo adesso?\u00a0disegniamo qualcos’altro<\/em>) ma che con dei preadolescenti pu\u00f2 assumere tutto un altro peso e un’altra profondit\u00e0 e diventare la palestra sia per imprese manuali (pensate alla costruzione del diorama della foto qui sopra) che per imparare a costruire “pezzi” di narrazioni da inserire nel mondo comune. Coi ragazzi pi\u00f9 grandi l’aspetto manuale assumerebbe un altro profilo (o ti piace trafficare e dipingere oppure no), a questo livello di et\u00e0 si pu\u00f2 costruire fra lavoro manuale e invenzione ideale\u00a0un\u00a0mix<\/em>\u00a0probabilmente perfetto.<\/p>\n

L’importanza del riscaldamento<\/h3>\n

Sia che fosse fatto con il nostro\u00a0curling<\/em> (una vera macchina da guerra) oppure\u00a0con semplici esercizi di acclimatamento il fatto di non iniziare mai a giocare a freddo si \u00e8 rivelato vincente. Sembrer\u00e0 una banalit\u00e0 ma in altri casi \u00e8 capitato che ce ne fossimo dimenticati con esiti non proprio ottimali, e\u00a0proprio alcune dure lezioni del passato ci hanno portato stavolta a essere attenti a questa dimensione, e infatti ha funzionato tutto al meglio; lo segnalo per chi si trovasse a gestire occasioni di questo genere: poco tempo a spiegare i regolamenti, molto tempo a creare il clima, e sarete ripagati ampiamente.\"Gavoi<\/a><\/p>\n

Railroading<\/em> e altre cose che non si dovrebbero (forse) fare<\/h3>\n

Giocare con bambini, preadolescenti o giocatori neofiti in partite dimostrative permette – anzi: impone – di gestire la narrazione e il gioco in modi che l’ortodossia considera scorretti.<\/p>\n

Si chiama railroading<\/em>\u00a0(“imprigionare su rotaie”) l’azione per la quale l’arbitro conduce i giocatori lungo\u00a0un percorso prefissato. Con i giocatori esperti, soprattutto se adulti, \u00e8 molto irritante perch\u00e9 limita la loro libert\u00e0; con il tipo di giocatori con i quali ci siamo confrontati a Gavoi l’enfasi \u00e8 sul meraviglioso, sull’avventura, sul vivere un’esperienza divertente e molto meno sull’approfondimento della dimensione psicologica del loro personaggio, quindi certe cose ci stanno.<\/p>\n

\u00abLa grande caverna sotterranea \u00e8 piena zeppa di grandi topi mannari. Sono troppi per voi: forse dovreste fuggire lungo la galleria che vedete alla vostra sinistra…\u00bb.<\/p>\n

\u00abAttacchiamo!!\u00bb.<\/p>\n

\u00abI topi vi saltano addosso e, forti del loro numero, vi catturano, vi conducono nella galleria alla vostra sinistra e vi chiudono dentro delle gabbie di ferro. Dovete cercare di fuggire\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

E questo vale anche per il sacrificare la coerenza narrativa se si tratta di\u00a0assecondare delle invenzioni dei giocatori: non credo che si possa affondare in quattro e quattr’otto un galeone usando\u00a0una scure nella stiva, ma che importa? Queste sono situazioni di gioco nelle quali non \u00e8 la coerenza il valore principale.<\/p>\n

Lo stesso vale per le situazioni in cui la preparazione superiore dell’arbitro gli consente di porre una situazione per la quale sa in anticipo come reagiranno i bambini o ragazzi, con una specie di railroading <\/em>indiretto. Per esempio quando spiegavo il gioco facevo sempre questo esempio: sceglievo una bambina o una ragazzina e gli dicevo:<\/p>\n

\u00abAllora, Anna, tu sei una principessa…\u00bb.<\/p>\n

Sorrisone automatico.<\/p>\n

\u00ab… un giorno il re tuo padre viene e ti dice che purtroppo \u00e8 costretto a farti sposare il malvagio Gobbo Nero, un cattivo e orribile principe del paese vicino. Allora la tua cameriera personale ti propone, per non sposare quel cattivo principe, di fuggire nel bosco. Cosa vuoi fare: sposare il principe o scappare nel bosco?\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

Cento volte su cento la principessa scappa nel bosco, ovviamente. Tu puoi anche farti bello dicendole che vedi, la storia dipende dalle tue decisioni e da quel che vuoi fare,\u00a0seeee<\/em>, come no: fra voi due non c’\u00e8 partita. Lo stesso vale per quelle situazioni in cui si fa presa sul senso di avventura dei bambini e dei ragazzi:<\/p>\n

Mentre scappi nel bosco coi tuoi amici arrivi a una castello. Un castello tutto nero, con le sbarre alle finestre, i cornicioni e i merli a forma di drago con la bocca aperta a mostrare zanne appuntite e un grande cartello davanti al ponte levatoio con scritto: \u00abGuai a chi entra\u00bb. Cosa fate?<\/p>\n

\u00abENTRIAMO!!!!\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

che \u00e8 esattamente quello che ti aspettavi.<\/p>\n

Competenze narrative<\/h3>\n

Prima di giocare abbiamo sempre chiesto, come parte del riscaldamento e del meccanismo di conoscenza comune, che cosa leggessero i ragazzi, che\u00a0TV<\/em> e cinema guardassero e cos\u00ec via. Anche facendo la tara al ventaglio di et\u00e0 molto diverse presenti i risultati sono sempre stati per me sorprendenti: stando al nostro limitato campione nessuno legge fumetti o quasi; gli adolescenti non leggono\u00a0nulla<\/em>; i preadolescenti leggono una variet\u00e0 di cose molto differenti fra loro, con una certa presenza di\u00a0urban romantic<\/em> (Twilight, Hunger Games<\/em>) e guardano una quantit\u00e0 impressionante di\u00a0TV<\/em> spazzatura, soprattutto\u00a0reality<\/em>; soprattutto fra i ragazzi pi\u00f9 grandi la fruizione consapevole<\/em> di materiali narrativi \u00e8 affidata quasi esclusivamente ai\u00a0blockbuster<\/em>\u00a0cinematografici americani.<\/p>\n

Parentesi: \u00e8 stato per questo che quando il primo giorno ho usato la tecnica iniziale di\u00a0Mondi che funzionano<\/em>, che prevede di stilare un elenco di titoli di film<\/em> o libri che poi si manipolano per creare\u00a0altri<\/em> titoli che diano spunto alla propria narrazione (un trucco che ci ha insegnato Beniamino Sidoti), mi sono trovato subito in difficolt\u00e0:<\/p>\n

\u00abAllora, ragazzi,\u00a0adesso ciascuno dice il titolo del suo film, telefilm, romanzo o fumetto preferito, possibilmente di avventura, ok?\u00bb<\/p>\n

\u00abInception\u00bb. \u00abThe Avengers\u00bb. \u00abHunger Games\u00bb. \u00abIron Man\u00bb…<\/p>\n

\u00abEhm, ok, scusate, facciamo cos\u00ec: il titolo deve essere almeno di due parole e possibilmente in italiano, d’accordo? E che ne dite se invece mettiamo “La ragazza di fuoco” e “L’uomo di ferro”? Possiamo fare cos\u00ec, che dite?\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

Insomma, apparentemente i ragazzi avevano una dieta narrativa un po’ povera, a cui invece faceva riscontro una buona competenza narrativa, anche se magari soprattutto istintiva. Per esempio i bambini del sabato mattina, di fronte ai topi mannari che rapivano i loro concittadini per venderli ai mercanti di schiavi hanno deciso di farsi catturare\u00a0per potersi infiltrare sulla nave e liberare i prigionieri\u00a0(sono cose che funzionano solo nelle storie di avventura, ma era un’idea di buona qualit\u00e0), i ragazzi del giorno prima di fronte al numero esorbitante di topi hanno cercato e ottenuto la singolar tenzone\u00a0fra un campione degli avventurieri e\u00a0il pi\u00f9 forte dei topi, e molte altre cose del genere.<\/p>\n

Su un altro piano non solo la storia inventata dal gruppo del venerd\u00ec era un ottimo\u00a0horror<\/em> (titolo deciso da loro:\u00a0La casa del sorriso<\/em>); il meccanismo era che ciascuno doveva aggiungere un particolare rispettando quanto detto dai giocatori precedenti:<\/p>\n

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